Sunday, November 29, 2015

Mode Abaya A line resleting depan dengan pernak pernik list di sebelah kanan

Abaya Yana 02

Abaya Yana 02
Rp 220.000

Terbuat dari Katun super dan batik primisima. Mode Abaya A line resleting depan dengan pernak pernik list di sebelah kanan untuk membuat siapa saja yang memakainya terlihat lebih langsing dari sebelumnya.
Pemesanan bisa hubungi kami di no 085607417153

UKG Dinilai Dorong Guru Lebih Profesional

infogtk - Praktisi Pendidikan dari Kabupaten Lebak Nusewanto mengatakan pelaksanaan uji kompetensi guru (UKG) yang dilaksanakan secara serentak selama dua pekan terakhir itu mendorong guru bekerja lebih profesional.

"Kami yakin UKG itu bisa meningkatkan keilmuan pedagodis bagi tenaga pendidik sebagai penghantar ilmu pengetahuan kepada peserta didik," kata Kepala Unit Pelaksana Teknis (UPT) Pendidikan di Kabupaten Lebak, Sabtu (28/11).

Selama ini, komitmen pemerintah untuk meningkatkan kualitas mutu pendidikan cukup tinggi, termasuk pelaksanaan UKG. Peningkatan mutu pendidikan itu tentu diawali dengan guru harus memiliki kompetensi, sehingga menghasilkan anak-anak didik yang cerdas juga memiliki akhlak yang baik.

Karena itu, UKG diharapkan dapat melahirkan kualitas tenaga pendidik yang menguasai keilmuan, kedisiplinan bekerja juga memiliki rekam jejak. "Kami optimistis jika guru sudah memiliki kompetensi maka pendidikan di tanah air akan menjadi lebih baik," katanya.

Menurut dia, pelaksanaan UKG, selain dijadikan pemetaan kualitas guru juga mendorong peningkatan mutu pendidikan. Apabila, gurunya tidak profesional tentu hasilnya tidak berkualitas mencetak pendidikan yang baik.

"Karenanya, semua guru harus memiliki kompetensi dan bertanggung jawab sebagai agen untuk mencerdaskan kehidupan bangsa," katanya.
Ia mengatakan, bagi guru yang lulus UKG dengan nilai skor 5,5 ke atas maka mereka layak sebagai tenaga pengajar profesional.

Namun, sebaliknya jika guru tersebut tidak lulus atau tidak memenuhi standar, pihaknya terus dioptimalkan pelatihan-pelatihan maupun workshop kependidikan sehingga mereka benar-benar memenuhi standar.

"Kami berharap UKG ini dapat meningkatkan profesionalitas guru sebagai ujung tombak mencetak anak bangsa," katanya.

Demikian tentang UKG Dinilai Dorong Guru Lebih Profesional

Sumber : Antara

243 Perguruan Tinggi (PT) dinonaktifkan hingga akhir tahun

infogtk -  Sampai berita ini diturunkan, ada sebanyak 243 Perguruan Tinggi Swasta (PTS) akan dinonaktifkan hingga akhir tahun.

Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Muhammad Nasir, mengatakan "Ada 243 PTS yang dinonaktifkan, saat ini baru 119 perguruan tinggi yang masih berstatus nonaktif, sedangkan sisanya akan terselesaikan pada akhir Desember 2015," katanya yang INFOGTK kutip dari antaranews.

Dikatakannya, perguruan tinggi yang dinonaktifkan saat ini sedang mengalami masalah karena faktor rasio dosen dan mahasiswa, konflik antara yayasan dengan rektor, dan proses pembelajaran yang tidak sesuai.

"Perguruan tinggi yang telah nonaktif itu akan dikelompokkan sesuai dengan masalahnya, kemudian akan dibina, sedangkan masalah rasio dosen dan mahasiswa sudah tertera dalam peraturan menteri," katanya.

Tambahnya, rasio ideal dosen dan mahasiswa untuk perguruan tinggi jurusan eksak 1:20 dan sosial 1:30, sedangkan swasta untuk eksak 1:30 dan sosial 1:45, namun yang terjadi ada 1:100 dan 1:200 bahkan yang paling tinggi 1:750.

"Peraturan masalah rasio dosen dan mahasiswa ditandai dari dikeluarkannya Nomor Induk Dosen Khusus (NIDK), karena selama ini penghitungan rasio dosen dan mahasiswa basisnya dosen yang memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN)," tambahnyanya.

Saat ini, lanjutnya, PTS ini sedang dibina sehingga tahun depan tidak akan ada PTS yang dinonaktifkan.

Demikian 243 Perguruan Tinggi (PT) dinonaktifkan hingga akhir tahun

Beasiswa dari Pemerintah Hungaria

Beasiswa - Judit Nemeth-Pach, Duta Besar (Dubes) Hungaria untuk Indonesia  mengaku akan terus berupaya meningkatkan kerjasama pendidikan. Terutama dengan beberapa perguruan tinggi (PT) di Indonesia. 

Salah satu kampus yang sudah menjalin kerjasama dengan Hungaria adalah Universitas Mercu Buana (UMB). Bahkan, UMB telah menjalin kerjasama lebih awal dengan Budapest Business School (BBS).

Duta Besar (Dubes) Hungaria untuk Indonesia, Judit Nemeth-Pach, mengatakan “MoU yang telah dijalin UMB dan BBS itu menjadi langkah awal yang baik dan terus ditingkatkan. Pemerintah Hungaria sangat antusias terhadap kerjasama pendidikan,” katanya seperti dilansir JPNN.

Dijelaskannya, bahwa BBS adalah kampus terbaik di Hungaria. Banyak prestasi yang telah diraih BBS, sehingga pantas menjalin kerjasama dan memperkuat lebih lanjut.

JPNN mengabarkan, pemerintah Hungaria sangat mensuport langkah kerjasama yang dilakukan BBS dengan perguruan tinggi di Indonesia. Bahkan pemerintah turut mempersiapkan kerjasama lanjutan sebagai wujud keseriusan terhadap pengembangan bidang pendidikan.

Rektor BBS, Éva Sándor-Kriszt Ph.D menambahkan, kunjungan kedua ini merupakan tindakan lanjut atas kerjasama yang telah dilakukan pada tahun 2013 lalu. Kunjungan kedua ini bakal membahas berbagai isu lain terkait bidang pendidikan.

Eva Sandor menegaskan beberapa kerjasama yang perlu diperkuat antara lain bidang riset, pertukaran dosen dan mahasiswa serta membuka peluang double degree. Prinsipnya kerjasama ini sangat menguntungkan kedua pihak.

Beasiswa ke Hungaria (sumber foto: http://beasiswa.dikti.go.id/)
                                                             

Demikian Beasiswa dari Pemerintah Hungaria

Saturday, November 28, 2015

Allah mengangkat manusia sebagai khalifah di bumi


Allah menggelar alam semesta termasuk bumi di dalamnya. Setelah bumi tercipta lengkap dengan segala tumbuhan dan hewan, Allah menciptakan manusia. Tidak hanya sekadar menciptakan, Allah mengangkat makhluk baru bernama manusia itu sebagai khalifah di bumi. Sebagai khalifah, manusia memiliki tugas yang sangat berat. Salah satunya adalah tugas untuk mengolah dan melestarikan bumi ini. Allah Mahaadil. Setelah memberikan tugas sebagai khalifah, Allah memberikan bekal hidup kepada manusia. Apa sajakah bekal hidup itu? Marilah kita pelajari bersama.

Terlepas dari kedua makna khalifah, manusia menempati kedudukan istimewa di muka bumi ini. Bukan berarti manusia diistimewakan kemudian boleh berbuat semaunya, melainkan sebaliknya. Kedudukan istimewa manusia menuntut kearifan dan tanggung jawab besar terhadap alam dan masyarakatnya. Amanah ini merupakan tugas bagi semua manusia. Dengan demikian, setiap manusia harus melaksanakan tugas tersebut dengan sebaik-baiknya. Melakukan tindakan yang dapat merusak alam menyebabkan manusia lalai terhadap tugas yang diembannya.

Ayat-ayat tentang manusia dan tugasnya di bumi:


Surah Al-Baqarah [2] Ayat 30 tentang Manusia sebagai Khalifah
Kandungan Surah Al-Baqarah [2] Ayat 30

Surah Al-Mu’minun [23] Ayat 12–14 tentang Proses Penciptaan Manusia
Kandungan Surah Al-Mu’minun [23] Ayat 12–14

Surah Az .Zariyat [51] Ayat 56 tentang Kewajiban Manusia untuk Beribadah
Kandungan Az .Zariyat [51] Ayat 56

Surah An-Nahl [16] Ayat 78 tentang Nikmat Allah kepada Manusia
Kandungan Surah An-Nahl [16] Ayat 78

Kita sebagai manusia yang beriman kepada Allah harus melaksanakan tugas sebagai
khalifah Allah di bumi sebaik-baiknya. Untuk itu, kita perlu membiasakan diri dengan ibadah
dan tuntunan hidup yang telah Allah turunkan kepada kita. Di antaranya sebagai berikut.
1. Melaksanakan salat dengan khusyuk dan tepat waktu. Hal ini sangat penting untuk
menjaga hubungan kita dengan Allah.
2. Berbuat baik kepada sesama sebagai bentuk hubungan sosial kemasyarakatan.
3. Senantiasa menjaga lingkungan di sekitar kita. Hal ini mencerminkan kedudukan kita
sebagai pemakmur di muka bumi.
4. Menyebarkan kebaikan dan rahmat kepada siapapun. Hal ini merupakan pelaksanaan
dari tugas kita sebagai khalifah di bumi.
5. Mencegah kerusakan yang terjadi di sekitar kita.

1. Dalam Surah al-Baqarah [2] ayat 30 Allah menyatakan kehendak-Nya untuk menjadikan manusia sebagai khalifah di bumi.
2. Surah al-Mu’minun [23] ayat 12–14 menceritakan proses penciptaan manusia sejak berujud unsur bumi hingga menjadi manusia yang utuh.
3. Surah Az .Zariyat [51] Ayat 56 mengingatkan manusia tentang tugas yang Allah berikan yaitu untuk beribadah kepada-Nya. Tugas ini sekaligus menjadi alasan penciptaan manusia di bumi ini.
4. Surah an-Nahl [16] ayat 78 menyatakan tentang bekal yang Allah berikan kepada manusia dalam menjalankan tugasnya sebagai khalifah di bumi untuk beribadah kepada-Nya.
5. Dalam Surah al-Baqarah [2] ayat 30, al-Mu’minun [23] ayat 12–14, Az .Zariyat [51] Ayat 56, dan an-Nahl [16] ayat 78 terdapat beberapa bacaan tajwid seperti mad wajib muttasil, gunnah, alif lam qamariyah, dan qalqalah sugra.


Apakah yang kita lakukan dengan hidup kita? Apakah Anda pernah bertanya mengapa Anda ada dan tujuan Anda hidup? Mungkin Anda belum pernah bertanya atau tidak mau tahu dengan hal tersebut. Satu hal yang pasti, semakin cepat Anda menyadari hal ini, semakin tertata hidup Anda karenanya. Sebaliknya, semakin lambat Anda menyadarinya, semakin tidak terkendali hidup Anda.

Mengapa demikian? Karena saat seseorang menyadari tujuan kehadirannya di suatu tempat, hal tersebut akan mempengaruhi cara berpikirnya, cara bertindaknya, dan caranya memandang sesuatu. Semakin dekat Anda dengan Allah dan kebenaran hakiki yang disampaikan-Nya, semakin baik hidup Anda untuk bertindak sebagai khalifah dan beribadah kepada-Nya. Demikian pula sebaliknya.

Thursday, November 26, 2015

Download Juknis BOS 2016 (SD/MI,SMP/MTs, SMA/SMK)

Juknis BOS 2016 - Saat ini sudah memasuki masa akhir tahun anggaran 2015, tidak butuh waktu lama lagi para pengelola dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) akan memasuki tahun anggaran 2016.

Lalu kebijakan baru apa saja pada pengelolaan dana BOS SD/SMP, SMA, dan SMK tahun 2016? atau dengan kata lain kebijakan/ hal-hal yang berbeda dari tahun 2015. Perlu diingat kembali bahwa pada petunjuk dan teknis (Juknis) BOS 2015 lalu, para instansi pendidikan dapat menggunakan dana BOS untuk pembelian Laptop sebanyak 1 unit untuk menfasilitasi pekerjaan operator sekolah (OPS) dalam melakukan update pengiriman data dapodik. Selain pembelian laptop juga adanya kebijakan honorarium operator Sekolah (OPS) yang boleh didanai oleh dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) tahun 2015.

Lalu bagaimana dengan Juknis BOS 2016? Mengutip surat undangan Ditjen Dikdasmen bernomor 2918/D3/KP/2015 tertanggal 9 Nopember 2015 tentang Undangan Sosialisasi Kebijakan BOS tahun 2016, disitu dijelaskan bahwa Dalam rangka persiapan pelaksanaan program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) tahun 2016, maka Ditjen Dikdasmen, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud)  akan mengundang TIM Manajemen BOS Provinsi dan Staf BPKD/DPKAD Provinsi yang menangani BOS untuk mengadakan Sosialisasi Kebijakan Dana Bantuan Operasional BOS 2016.


Nah, bagi anda yang berada pada jenjang pendidikan menengah (Dikmen) baik Sekolah Menengah Atas (SMA) maupun Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) silahkan baca informasi mengenai Kenaikan Bantuan Dana BOS SMA/SMK tahun 2016 disini.


Sebelum anda mendownload Juknis BOS 2016, pastikan anda sudah melakukan lapor bos secara online, untuk panduan mengenai CARA LAPOR BOS ONLINE silahkan klik disini.

Silahkan download juga Permendikbud No. 80 Tahun 2015 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan dan Pertanggung Jawaban BOS disini

Selanjutnya,  juknis BOS 2016 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK  bisa anda download pada link di bawah ini :

Download Juknis BOS 2016 SD

Download Juknis BOS 2016 untuk Madrasah

Download Juknis BOS 2016 SMP

Download Juknis BOS 2016 SMA

Download Juknis BOS 2016 SMK

Demikian informasi mengenai Juknis BOS 2016 untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/SMK

Wednesday, November 25, 2015

Pelaksanaan Semiloka Literasi Sekolah

infogtk - Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah (Ditjen Dikdasmen), bakal menggelar Semiloka Literasi Sekolah di Surabaya mulai tanggal 24 s.d. 26 November 2015. Apa itu Semiloka?Semiloka atau sarasehan di bidang literasi (melek baca, red) ini adalah Kegiatan yang diperuntukkan membangun sinergi antarpemangku kepentingan di bidang literasi. 

Demikian isi sambutan Sekretaris Ditjen Dikdasmen, Thamrin Kasman, yang dibacakan Yusuf dari Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan Layanan Khusus (Direktorat Pembinaan PKLK). Saat itu, Sekretaris Ditjen Dikdasmen berhalangan hadir.

Dalam sambutan itu, disampaikan bahwa pembangunan sinergi di bidang literasi dimulai dengan menghimpun masukan dan pengalaman sejumlah pemangku kepentingan terkait kegiatan literasi. Mereka berasal dari unsur pimpinan daerah, akademisi, institusi perbukuan, satuan pendidikan, dan praktisi. Masukan tersebut akan mejadi bahan penyempurnaan Panduan Umum dan Panduan Teknis Literasi Sekolah, yang sedang disusun oleh tim literasi dari Ditjen Dikdasmen.

“Acara dimulai dengan kunjungan ke satuan pendidikan di sekitar Surabaya. Di sini tim literasi dari masing-masing direktorat menggali informasi lebih dalam mengenai beberapa hal seputar literasi yang telah dipraktekkan di sekolah. Setelah mendapatkan sejumlah masukan, tim berkumpul dan melakukan diskusi. Hasilnya sungguh luar biasa, karena satuan pendidikan di Kota Surabaya memiliki kemajuan di bidang literasi,” ujar Yusuf saat menyampaikan isi sambutan Sekretaris Ditjen Dikdasmen, Selasa sore (24/11)
Selanjutnya, tambah Yusuf, Semiloka ini akan dilanjutkan dengan diskusi panel dari instansi perbukuan seperti Perpustakaan Nasional, Perpustakaan Daerah Surabaya, Asosiasi Penerbit Buku, dan juga ada diskusi panel yang membahas praktik literasi Di Kota Bandung, Surabaya dan beberapa pembelajaran literasi dari negara lain.
Dalam Semiloka itu dihadiri Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Hamid Muhammad, Ketua IDI, Satria Dharma, Tim Penyusun Panduan Umum dan Petunjuk Teknis Literasi Sekolah dari Sekretariat Ditjen Dikdasmen, Direktorat Pembinaan SD, Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Pembinaan SMA, Direktorat Pembinaan SMK, dan Direktorat Pembinaan PKLK. Dalam kegiatan ini turut hadir pula akademisi dari UNY, Unesa, UNJ, dan ITB
 Demikian Pelaksanaan Semiloka Literasi Sekolah

SAMBUTAN KETUA UMUM PGRI DALAM RANGKA PERINGATAN HUT PGRI KE.70/HARI GURU NASIONAL KE.70 TAHUN 2015

infogtk - Berikut ini adala
h SAMBUTAN KETUA UMUM PGRI DALAM RANGKA PERINGATAN HUT PGRI KE.70/HARI GURU
NASIONAL KE.70 TAHUN 2015

Assalamu’alaikum warrahmatullahi
wabarakatuh.


Pada a
wal sambutan ini, marilah kita bersama-sama mengucapkan salam guru, salam PGRI,
dan salam solidaritas.
e="background: white; line-height: 14.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-botto
m: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
an style="border: 1pt none windowtext; font-family: inherit , serif; font-size:
12pt; padding: 0cm;">Yang saya hormati Bapak Gubernur………… Bapak Bupati…………, Bapa
k Walikota………… Bapak/lbu para Pejabat Sipil, TNI, dan Polri, Segenap Pengurus PG
RI, para undangan, serta anggota PGRI di seluruh tanah air yang berbahagia,n>

Puji
dan syukur marilah kita panjatkan ke hadirat Allah Swt., Tuhan Yang Maha Esa, at
as rahmat dan nikmat yang dilimpahkan kepada kita, sehingga pada hari ini kita b
ersama dapat melaksanakan upacara peringatan Hari Guru Nasional (HGN) tahun 2015
dan Hari Ulang Tahun (HUT) ke-70 PGRI.
="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-bottom: .000
1pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
<
/div>
Tanggal 25 November 2015, tujuh puluh tahun y
ang lalu, PGRI lahir pada saat Kongres Guru Indonesia di Surakarta yang juga dis
ebut Kongres Guru I. PGRI lahir dari kesadaran kebangsaan dan semangat perjuanga
n para guru, dosen, tenaga kependidikan, para pensiunan guru, dan para pegawai K
ementerian Pendidikan dan Pengajaran yang baru didirikan. Dengan semangat prokla
masi 17 Agustus 1945 yang menjiwai penyelenggaraan Kongres Guru Indonesia, merek
a bersatu untuk mengisi kemerdekaan.

v>
Dengan lahirnya PGRI, maka segala bentuk perbeda
an dan potensi perpecahan kelompok guru sepakat untuk dihapuskan. Ketika itu, pu
luhan organisasi guru sepakat membentuk satu-satunya organisasi profesi guru, ya
itu PGRI, untuk kemudian membangun kekuatan bersama antaranggota, agar kuat dan
berwibawa untuk mengawal mutu pendidikan dan memperjuangkan profesi guru dan ten
aga kependidikan pada umumnya.

class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-bottom
: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><
i>Tahun ini, tepat tujuh puluh tahun usia PGRI, usia yan
g matang sebagai organisasi profesi, organisasi perjuangan, dan organisasi keten
agakerjaan yang dikenal sebagai jati diri organisasi sejak awal berdirinya tahun
1945. Perayaan ke-7 dasawarsa kali ini dirayakan dengan berbagai kegiatan untuk
memantapkan PGRI sebagai organisasi profesi guru dengan puncak acara di tingkat
nasional akan dilaksanakan pada tanggal 13 Desember 2015 di Stadion Utama, Gelo
ra Bung Karno, Senayan, Jakarta yang dihadiri oleh 100.000 (seratus ribu) guru d
an tenaga kependidikan dari seluruh Indonesia.
v class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-botto
m: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">

Kita patut bersyukur bahwa Keputusan P
residen Nomor 78 Tahun 1994 telah menetapkan hari lahir PGRI tanggal 25 November
sebagai Hari Guru Nasional (HGN). Penetapan ini bukanlah suatu kebetulan histor
is, melainkan sebuah pengakuan bahwa sejarah perjuangan PGRI merupakan perjuanga
n sistematis dan komprehensif bagi seluruh guru. Pengakuan itu, kini semakin dip
erkuat karena hari kelahiran PGRI sebagai HGN telah ditetapkan dalam UU Nomor 14
Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

>
Sampai saat ini banyak pihak berharap agar PGRI t
etap berfungsi seperti awal berdirinya 70 tahun lalu, yaitu dijadikan sebagai sa
tu-satunya organisasi profesi guru Indonesia yang menaungi dan berjuang bagi par
a guru dalam meningkatkan mutu pendidikan.
ass="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-bottom: .
0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
/>
Saudara-saudara, para guru anggota PGRI ya
ng berbahagia, Tema peringatan Hari Guru Nasional tahun 2015 dan Hari Ulang Tahu
n ke-70 PGRI adalah, "Memantapkan Soliditas dan Solidaritas PGRI sebagai Orga
nisasi Profesi Guru yang Kuat dan Bermartabat.
" Tema ini menunjukkan bahwa P
GRI harus selalu membangun kekuatan dan kebersamaan untuk mewujudkan guru profes
ional, sejahtera, dan bermartabat untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mencerd
askan kehidupan bangsa. PGRI menyadari, tidak ada kemenangan tanpa kekuatan. Tid
ak ada kekuatan tanpa persatuan. Tidak ada persatuan tanpa berhimpun dan berseri
kat secara profesional untuk kepentingan pembangunan bangsa.
le="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14pt;">span>

Sebagai organisasi profe
si guru, PGRI telah memiliki instrumen penting sebagai bingkai mentalitas dan mo
ralitas guru dalam bekerja yaitu Kode Etik Guru dan Dewan Kehormatan Guru Indone
sia (DKGI). Sejak tahun 1973 PGRI telah memiliki Kode Etik Guru yang pada tahun
2008 disesuaikan dengan ketentuan yang dipersyaratkan perundang-undangan dan ter
akhir disempurnakan pada tahun 2013.

v>
Sejalan dengan itu, PGRI telah membentuk penguru
s DKGI di setiap provinsi dan kabupaten/kota di seluruh Indonesia untuk menegaka
n Kode Etik Guru. Implementasi Kode Etik Guru secara konsekuen menuntun perilaku
moral guru Indonesia ke arah guru yang profesional, sejahtera, terlindungi sert
a bermartabat.

="border: 1pt none windowtext; font-family: inherit , serif; font-size: 12pt; pa
dding: 0cm;">Para guru anggota PGRI yang saya hormati,
="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14pt;">an>

Di penghujung tahun 2015 p
ara pemimpin negara-negara ASEAN telah bersepakat untuk memberlakukan suatu komu
nitas baru yang disebut dengan Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Pemberlakuan Masy
arakat Ekonomi Asean akan membentuk suatu tatanan baru bagi bangsa-bangsa di kaw
asan ASEAN. Sebagai konsekwensi pemberlakuan MEA maka akan terjadi arus bebas pa
sar tenaga kerja, barang, jasa, modal dan investasi di antara negara-negara ASEA
N.

Ko
ndisi ini akan menjadi peluang dan sekaligus tantangan yang harus dihadapi oleh
segenap bangsa Indonesia, khususnya para guru anggota PGRI yang mempunyai peran
sentral datam membangun bangsa. PGRI sebagai organisasi profesi, perjuangan, dan
ketenagakerjaan tiada hentinya berusaha meningkatkan kompetensi dan profesional
isme guru. PGRI juga akan tetap mendorong dan bersama pemerintah meningkatkan ke
sejahteraan guru dan tenaga kependidikan lainnya.


PGRI selalu mendorong pemerintah ag
ar memberikan penghasilan di atas kebutuhan hidup minimum dan jaminan kesejahter
aan sosial, sebagaimana dinyatakan oleh Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 dan ti
dak terlambat dalam memenuhi hak-hak guru. PGRI telah dan akan terus menunjukkan
komitmen mengawal dan memperjuangkan kebijakan pendidikan dan guru agar semakin
baik. Saat ini, PGRI tetap mengawal berbagai perubahan peraturan perundang-unda
ngan tentang guru dan tenaga kependidikan, seperti pengaturan tentang pelaksanaa
n sertifikasi guru, UKG, pengaturan penghasilan minimum guru non-PNS, dan peruba
han Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru.n>

Sejumlah
usul PGRI dimaksud telah mendapatkan respon dari pemerintah, namun belum ada kep
astian tentang imptementasinya.

v class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-botto
m: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
Hadirin yang berbahagia,="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14pt;">an>

Mengakhiri sambutan ini, s
aya mengajak para guru, dosen, dan tenaga kependidikan untuk mengamalkan jati di
ri PGRI, melaksanakan Kode Etik Guru, dan selalu meningkatkan komitmen dan profe
sionalisme dengan memberikan pelayanan terbaik kepada peserta didik dan masyarak
at. Kepada pemerintah dan masyarakat kami mintakan bantuannya untuk memberikan k
esempatan terbaik kepada para guru untuk melaksanakan tugas profesionalnya.n>

Akhirnya,
kami ucapkan selamat Hari Guru Nasional dan HUT ke-70 PGRI kepada para guru di
seluruh tanah air, semoga pengabdian kita akan memberikan makna bagi bangsa dan
negara serta kemanusiaan, serta sebagai ibadah kepada Tuhan Yang Maha Esa. Aamii
n.

Se
lamat Berjuang !, Hidup Guru !, Hidup PGRI !, Solidaritas !
e="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14pt;">pan>

Billahi Taufik Walhidayah
,Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
v class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 14.85pt; margin-botto
m: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">

      &n
bsp;                      
;                       &
nbsp;                     &nbs
p;                      &
nbsp;
 25 November 2015n style="font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14pt;">:p>

&nbs
p;                      
                      &nb
sp;                      
                      &n
bsp;      
Ketua Umum P
B PGRI,

e="background: white; line-height: 14.85pt; margin-bottom: .0001pt; margin-botto
m: 0cm; text-align: justify; vertical-align: baseline;">
style="border: 1pt none windowtext; font-family: "arial" , sans-serif;
font-size: 12pt; padding: 0cm;">             
;                       &
nbsp;                     &nbs
p;                      
                 
>Dr. H. Sulistiyo, M.Pd.

="MsoNormal" style="text-align: justify;">
le="text-align: justify;">   &nb
sp;
SUSUNAN ACARA UPACARA HARI ULANG TAHUN PGRI KE 70/ HARI GURU N
ASIONAL TAHUN 2015

  1. yle="background: white; line-height: 21.15pt;">Pasukan disiapkan oleh
    masing pemimpin barisan
  2. Pemimpin upacara memasuki lapanga
    n upacara
  3. Penghormatan kepada pemimpin upacara dipimpin
    oleh pemimpin barisan yang paling kanan
  4. Laaporan masi
    ng-masing pemimpin barisan
  5. Pembina upacara memasuki lapan
    gan upacara
  6. Penghormatan umum kepada pembina upacara,
    dipimpin oleh pemimpin upacara
  7. le="background: white; line-height: 21.15pt;">Laporan pemimpin upacara
    kepada pembina upacara
  8. Pengibaran Bendera Merah Putih di
    iringi lagu Kebangsaan Indonesia Raya
  9. Mengheningkan
    cipta dipimpin oleh pembina upacara
  10. style="background: white; line-height: 21.15pt;">Pembacaan Pancasila d
    iikuti oleh seluruh peserta upacara
  11. Pembacaan Pembuk
    aan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945an>
  12. <
    span style="font-family: "arial" , "sans-serif"; font-size:
    12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-langua
    ge: IN;">Sambutan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Pada
    Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2015
  13. Menyanyikan lag
    u wajib nasional
    Hymne Guru “Pahlawan Pembangun Insan Cende
    kia”
    Terima kasih Guruku
  14. Penye
    rahan tanda simpati siswa kepaada guru diwakili oleh siswa kelas terakhir:p>
  15. Pembacaan doa
  16. Laporan pemim
    pin upacara kepada pembina upacara
  17. tyle="background: white; line-height: 21.15pt;">Pembina Upacara mening
    galkan tempat upacara
  18. Upacara selesai, barisan dibubarkan
    .
  
DOA DALAM UPACARA HUT PGRI / H
GN TAHUN 2015
Bism
illahir rahmanir rahim;
1.  
Ya Al
lah yang Maha Pengasih, Maha Penyayang;
Pada pagi hari ini, kami para hamba
Mu berdiri di sini, memanjatkan syukur ke hadiratMu, atas segala rahmat dan karu
nia yang Engkau curahkan kepada kami selama ini, semoga Engkau senantiasa mengas
ihi kami dengan keberkahan hidup yang melingkupi diri kami.
iv>
r />
pan style="font-family: "verdana" , sans-serif;">2.   Ya Allah, ya Tuhan semestaa alam … Sampaik
an salam cinta dan rindu kami bagi kekasihMU, junjungan kami Nabi Muhammad Shall
ahu ‘alaihi wa Sallam, manusia yang menjadi teladan sepanjang hayat kami, sosok
guru yang mulia dan senantiasa memuliakan ummatnya.
style="background: white; line-height: 13.15pt;">
3.  
Ya Allah Yang Maha Kuasa,
Dengan segala kebaikanMU, maka saat ini
kami dapat melaksanakan upacara, dalam memperingati Hari Guru Nasional dan hari
Ulang Tahun Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) ke–70 tahun 2015

<
div style="background: white; line-height: 13.15pt; margin-left: 36.0pt; mso-lis
t: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">4.   Ya Allah Ya Syakur, Wahai Dzat Yang Maha Mensyukuri,<
br />Jadikanlah kami semua, hamba-hambaMU yang pandai bersyukur, bersyukur atas
segala nikmat yang Kau berikan kepada kami, nikmat berbagi pengetahuan dan pelay
anan pendidikan bagi para siswa kami, nikmat rezeki yang Engkau limpahkan dalam
keseharian kami, nikmat memiliki keluarga yang sakinah dalam kehidupan kami, nik
mat memiliki para siswa yang Engkau titipkan pada kami, untuk kami berikan bimbi
ngan pembelajaran, sehingga mereka dapat menjadikan kebaikan dalam diri mereka,
meningkatkan nilai pribadi yang luhur dalam kehidupan mereka,
<
/div>

e="background: white; line-height: 13.15pt; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 le
vel1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">5.&nb
sp; 
dan menjadikan mereka, sebagai anak-anak yang sholeh, anak-an
ak yang baik, anak-anak yang rajin belajar, anak-anak yang akan berhasil menyele
saikan pendidikannya di sekolah ini tepat pada waktunya nanti, menjadikan mereka
anak-anak yang menjadi kesayangan orang tua mereka dan menjadi kebanggaan kami
para gurunya.

6.style="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: n
ormal; line-height: normal;">  
e="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ya Rabbana, ya Ghafur, Allah
Yang Maha Pengampun,
Ampunilah dosa-dosa kami, dosa-dosa seluruh guru-guru
kami, para pemimpin kami, para orang tua kami, limpahkanlah kebaikan dan kesejah
teraan hidup bagi mereka, karena atas jasa merekalah kami dapat berdiri di sini,
berikanlah pahala atas pengabdiannya pernah mendidik kami, jadikanlah ini menja
di jalan mereka mewarisi surgaMu


7.e="font-family: "times new roman"; font-size: 7pt; font-stretch: norma
l; line-height: normal;">  
Ya Allah, ya Maha Mengabulkan Doa
,
Berkahilah kami guru-guru di sekolah ini, semangat kerja dan pengabdian y
ang tinggi, berikanlah kami keteguhan hati untuk mampu meningkatkan prestasi, be
rikanlah kepada semua siswa semangat juang dan belajar yang tinggi bagi anak-ana
k kami, seluruh siswa, dan alumni sekolah kami, jauhkanlah kami dari sifat malas
, fitnah, dan pengaruh syaitan dalam diri kami, berkahilah kami semua dengan kem
uliaan hidup yang mendamaikan hati.

8.   --[endifinformasipendidikan.nettyle="font-family: "verdana" , sans-serif;">Yaa All
ah, Yaa Haadii Maha Memberi Petunjuk, tunjukkanlah kepada kami hal yang benar it
u benar dan berilah kami kemampuan untuk mengikutinya serta tunjukkanlah kepada
kami yang hal salah itu salah dan berilah kami kekuatan untuk menjauhinya.>

Rabbana atina fid dunya hasanah wa fil akhi
rati hasanah, wa qina ‘adzaaban naar … walhamdulillahi rabbil ‘alamiin …:p>
                     
   width="320" />
Untuk mendownloadnya dalam format .doc silahkan klik disini


="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.15pt; margin-left: 36.0pt
; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">
ass="MsoNormal" style="background: white; line-height: 21.15pt; margin-left: 36.
0pt; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto;">Demikian pan style="background-color: transparent;">SAMBUTAN KETUA UMUM PGRI DALAM RANGKA
PERINGATAN HUT PGRI KE.70/HARI GURU NASIONAL KE.70 TAHUN 2015  v>

iv>

Monday, November 23, 2015

Pedoman Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2015

infogtk - Langsung saja bagi anda yang menginginkan Pedoman Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2015, dapat mendoawnload pada link di bawah ini:
Pedoman Peringatan Hari Guru Nasional Tahun 2015.pdf

Sunday, November 22, 2015

Permendikbud Tentang Dapodik

infogtk - Selama ini program Data Pokok Pendidikan (Dapodik) berjalan berdasarkan Instruksi Menteri Pendidikan Nasional Nomor 2 Tahun 2011 tentang Kegiatan Pengelolaan Data Pendidikan. Untuk memperkuat landasan hukum tersebut, maka disusunlah Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Permendikbud) tentang Dapodik.
 
Permendikbud tentang Dapodik
Hingga kini draft Permendikbud Dapodik tersebut telah dibahas beberapa kali.

Kepala Bidang Pemantauan dan Evaluasi Kebijakan Pusat Analisis dan Sinkronisasi Kebijakan (PASKA) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Kurniawan, mengatakan “Rapat melibatkan staf khusus Mendikbud, PASKA, Biro Hukum dan Organisasi, Pusat Data Statistik Pendidikan dan Kebudayaan, dan Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,” katanya.

Dalam draft Permendikbud tentang Dapodik, Dapodik didefinisikan sebagai "suatu sistem pendataan yang dikelola oleh Kemdikbud yang memuat data satuan pendidikan (sp), peserta didik (pd), pendidik dan tenaga kependidikan (PTK/GTK), dan substansi pendidikan yang data nya bersumber dari satuan pendidikan (sekolah) yang terus menerus diperbaharui secara online." [lihat informasi 6 Bulan tidak update dapodik, guru terancam tidak dapat tunjangan].

Ditambahkannya, peran operator sekolah (OPS) sangat penting. Sebab operator sekolah lah yang bertanggung jawab dalam pemasukan data empat entitas pendidikan yang telah dijelaskan diatas. 

“Data harus diisi dengan sebenarnya. Apabila tidak diisi dengan sebenarnya, maka kebijakan akan sia-sia,” terangnya.

Keberadaan Permendikbud dapodik itu sekaligus menegaskan bahwa Dapodik merupakan satu-satunya sumber data yang digunakan oleh Kemendikbud dalam menunjang program, perencanaan, dan kebijakan pendidikan. 

“Basis data tunggal ini diharapkan menjadi sumber data untuk pengambilan keputusan,” jelasnya.

Sampai saat ini, Dapodik telah dimanfaatkan untuk berbagai keperluan, di antara nya penyaluran tunjangan guru (Tunjangan Sertifikasi Guru/ Tunjangan Profesi Guru (TPG), Tunjangan Fungsional Guru (TF), Bantuan Kualifikasi Akademik S1, Tunjangan Khusus), Bantuan Operasional Sekolah (BOS), dan Ujian Nasional (UN). Selain oleh Kemendikbud, institusi lain menggunakan Dapodik untuk menunjang program dan kebijakannya antara lain Badan Perencanaan Pembangunan Nasional (Bappenas), Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), dan Unicef.

Demikian Permendikbud Tentang Dapodik

Inilah Daftar Pemenang Lomba Guru Berprestasi 2015-2016

infogtk - Seperti diberitakan sebelumnya bahwa kementerian pendidikan dan kebudayaan (kemdikbud) mengadakan lomba pemilihan guru berprestasi tahun 2015-2016 untuk tingkat nasional.
Untuk guru TK/SD/SMP/SMA/SMK, tutor Paket A berprestasi, Tutor Paket B, pengawas, widyaiswara, serta komponen pendidikan lainnya.

Berikut daftar pemenang Lomba Guru Berprestasi 2015-2016 :
Download daftar pemenang Lomba Guru Berprestasi Tingkat Nasional


Demikian Daftar Pemenang Lomba Guru Berprestasi 2015-2016

Saturday, November 21, 2015

6 Bulan tidak Update data Dapodik, Guru tidak mendapatkan Tunjangan

infogtk - Guru dapat melihat langsung data pribadi nya dalam sistem Dapodik yang dimasukkan oleh operator sekolahnya. Mereka dapat membuka laman Info PTK / info GTK dan memeriksa apakah data yang sudah masuk dalam sistem Dapodik benar atau salah. Jika ada kesalahan data, gurulah yang bertanggungjawab memperbaiki nya.


Staf pada Bagian Perencanaan dan Penganggaran, Sekretariat Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Ansyarudin Andhin, mengatakan “Yang harus disadari oleh guru adalah bahwa tanggung jawab untuk memperbaiki data bukanlah pada operator sekolah,” katanya.

Ditambahkannya, Guru diberi kesempatan selama 6 (enam) bulan untuk memperbarui (update) datanya mulai Januari hingga Juni. Jika dalam jangka waktu tersebut tidak dilakukan pembaruan data atau terjadi kesalahan pengisian data, maka guru yang bersangkutan tidak mendapatkan tunjangan.

“Enam bulan mereka harusnya bisa melihat datanya dari awal salahnya di mana. Yang terjadi, mereka menyadari kesalahan ketika sudah terlambat,” tambahnya.

Menurutnya, Ditjen GTK memiliki sistem validasi data guru. Di dalamnya termuat aturan-aturan dan level validasi. Data yang dimasukkan oleh guru tidak begitu saja diterima sebagai informasi yang benar. [lihat cara memperbaiki Data Rombel Dapodik terkunci

Sebagai contoh, ada guru mengaku mengajar matematika pada sebuah rombongan belajar (rombel) selama 7 jam. Sistem akan mengetahui apakah data tersebut benar atau manipulasi untuk memenuhi jam mengajar 24 jam. 

“Kalau ketahuan, sistem kita akan langsung memberikan warning,”pungkasnya.


Demikian 

BUKA KUNCI ROMBEL DAPODIK, Tidak Perlu Ke Jakarta

dapodik.infogtk - <
/b>    Berikut disampaikan contoh kasus pada kunci ro
mbel dapodik, 
 (mengutip penyampaian  style="line-height: 18pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">Nazarudin

 
;Staff GTK
(Guru dan Tenaga Kependidikan) :

<
br />
Contoh Kasus Pertama
Gam
baran beberapa guru yang mengajar mata pelajaran sama tapi pada rombel dan sekol
ah yang berbeda.

.an>
style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif&qu
ot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Ada 4 guru matematika A,B,C,D.<
/o:p>
dimana guru tersebut mengaj
ar di 3 sekolah berbeda,..
Guru A mengajar di sekolah x
style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout
-grid-align: none; text-autospace: none;">Guru B mengajar di sekolah y
Guru C dan D mengajar di sekolah z
v class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bot
tom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
lass="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom
: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">Sekolah x adalah SMP dengan sekolah baru dimana rom
belnya, hanya ada 3 rombel, yaitu kelas 1A, 1B dan 1C, 
sehingga guru A cuma dapat jam 8 jam (pada ilustrasi ini
jjm matematika 4 jam)

Sekolah y adal
ah sekolah jenjang SMP dengan jumlah rombel 7 rombel 
dalam perhitungan guru B bisa memegang jam sebanyak 28 jam.
r />
style="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif&q
uot;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sekolah z adalah sekolah jenjang SM
P dengan jumlah rombel 14 rombel, dalam perhitungan JJM matematika adalah 56 jam, karena ada dua guru matematika
, maka 
jjmnya dibagi 2, masing-m
asing dapat 28 jam.

Jika kita lihat
berdasarkan uraian diatas guru A akan bermasalah mendapatkan jam mengajaro:p>
untuk pemenuhan 24 jam, seda
ngkan guru B,C dan D memiliki jam diatas batas minimum.
<
div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-b
ottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">Apakah bisa Guru A mengambil jam guru B,C dan
D.
secara teori bisa,
tapi apakah mungkin pada jarak trmpuh yang jauh antar sekolah.

le="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"
; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Masalahnya saat ini adalah guru B,C dan
D sudah terbit SKTPnya maka tidak mungkin guru A mengambil jam guru B,C dan D.
sebab sudah di kunci.

(<
/span>pertanyaannya kalau memang si guru A mau ambil jamnya guru B,C dan D.  se
jak kapan guru mengajar di sekolah y dan z. karena kuncian ini baru berlaku pert
engahan bulan Oktober. jadi kalau dia sudah mengajar di sekolah y dan z dari bul
an agustus 2015, seharusnya datanya tidak masalah
).
="running-text">rollamount="3" scrolldelay="60">

I
NGAT!!! MANIPULASI Adalah PIDANA
s="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0
cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">Anggap saja benar si guru A mengajar di sekolah y dan
z dari awal tahun ajaran, ini terjadi
karena keteledoran kedua OPS di sekolah y dan z.n>

<
/div>
e="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif";
font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Sebelum buka kunci rombel dapodik, pa
stikan :
1. data s
i guru A sudah di input disekolah y dan z dan sudah dimasukan kedalam n>rombel;
style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layou
t-grid-align: none; text-autospace: none;">2. Guru B, C dan D sudah dikeluarkan dari rombel yang diberikan ke
guru A;
3. lakukan syn
cronisasi di semua sekolah dimana guru A mengajar;
lass="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom
: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">4. salah satu sekolah tidak syncron atau gagal sync
ron bisa jadi data kuncian tidak akan 
terbuka;
5. Guru B,C dan D
tidak boleh melepaskan lebih dari satu rombel;
="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0c
m; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">6. Jadi jika awalnya guru B,C dan D masing2 pegang 7 ke
las, saat ini harus minimal pegang 
6 kelas dimana masing-masing kelas memegang 4jam (6x4 = 24) jadi masih memenu
hi batas 
minimum mengajar;>
yle="color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"
;; font-size: 12.0pt; line-height: 150%;">7. Jika Guru B menyerahkan 2 kelas, ma
ka kuncian tidak bisa dibuka. begitu juga dengan 
guru C dan D.

iv>
"color: #222222; font-family: "times new roman" , "serif"; f
ont-size: 12.0pt; line-height: 150%;">Adapun prosedur buka kunci rombel dapodik,
adalah sebagai berikut :
1. Guru A datang ke OP simtun,. bawa NUPTK;
s="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0
cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">2. serahkan NUPTK guru A ke operator simtun untuk logi
n ke Info GTK;
3. guna
kan password simtun untuk mengisi password pada info GTK;
>
4. cari tombol "cek Kuncian Rombel dan Tugas Tambahan" sepe
rti terlihat pada gambar dibawah ini :
<
o:p>

class="MsoNormal">5. Silahkan "Buka Kuncian" ya
ng berwarna merah,. jika status bukanya bisa buka.
="separator" style="clear: both; text-align: center;">="0" height="97" src="http://3.bp.blogspot.com/-vRR8lU8zQFA/Vk-JioMsFiI/AAAAAAAA
ICU/sqbrdg7yQhU/s320/buka%2Bkunci%2Brombel%2Bdapodik.png" width="320" />
v>

div>
Catatan : n>
Tidak
perlu ke OP simtun APALAGI kejakarta kalau statusnya seperti ini :
<
div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">mg border="0" height="136" src="http://4.bp.blogspot.com/-aNXlpoFZOj0/Vk-KN8mGuB
I/AAAAAAAAICc/dbD0Bt80zTI/s640/buka%2Bkunci%2Brombel%2Bdapodik.png" width="640"
/>

/>

div>
Untuk contoh
kasus 2, silahkan klik disinin>


>