Buku PLBJ Kelas 1 sampai dengan Kelas 5

Berikut ini merupakan kumpulan Buku Pendidikan Lingkungan Budaya Jakarta (PLBJ) dari kelas 1 sampai dengan kelas 5 yang dapat kalian pelajari sebagai referensi untuk menambah wawasan pengetahuan tentang Pendidikan Lingkungan dan Budaya Jakarta. Silahkan klik link Buku PLBJ Kelas 1 sampai dengan Kelas 5 ini untuk mendapatkan materi-materi yang diinginkan pada pelajaran PLBJ.

Silahkan klik gambar berikut untuk mendapatkan materi-materi PLBJ secara lengkap.

Buku PLBJ Kelas 1

Buku PLBJ Kelas 2

Buku PLBJ Kelas 3

Buku PLBJ Kelas 4

Buku PLBJ Kelas 5

Semoga Buku PLBJ Kelas 1 sampai dengan Kelas 5 ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Contoh Soal US Kelas 6

Berikut ini merupakan beberapa contoh soal ujian sekolah (US) Kelas 6 kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) yang dapat di unduh ataupun dipelajari guna menambah wawasan atau pengetahuan siswa-siswi dalam persiapan menghadapi US pada sekolah masing-masing. Silahkan dipelajari contoh soal US kelas 6 berikut ini. Semoga contoh soal US kelas 6 KTSP ini dapat bermanfaat bagi semua.

Silahkan klik link berikut untuk mendapatkan soal secara lengkap.

• Soal Online US PLBJ Kelas 6
• Soal Online US IPS Kelas 6
• Soal US PLBJ Kelas 6
• Soal US IPS Kelas 6
• Soal US PKn Kelas 6

Skripsi bukan kewajiban syarat kelulusan program sarjana (S1)

Jakarta - Ganti menteri, ganti kebijakan. Itu yang terjadi di negeri ini. Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi atau Ristekdikti berencana mengeluarkan kebijakan baru. Yakni tidak mewajibkan penulisan skripsi sebagai syarat kelulusan program sarjana (S1). Motivasinya untuk menekan potensi kecurangan penyusunan tugas akhir itu. Rencana skripsi bukan kewajiban syarat kelulusan program sarjana (S1) lagi itu, disampaikan langsung Menristekdikti Muhammad Nasir di rumah dinasnya komplek Widya Candra, Jakarta tadi malam. Menurut mantan rektor Universitas Diponegoro (Undip), penulisan skripsi sedang dikaji menjadi syarat opsional saja untuk lulus sarjana.

"Sebagai gantinya nanti mahasiswa yang akan lulus akan diberikan pilihan-pilihan," ucap Nasir. Opsi untuk lulus selain menyusun skripsi adalah, mengerjakan pengabdian ke masyarakat atau laporan penelitian di laboratorium.

Sejak masih aktif di kampus dulu, Nasir sudah paham dengan kenakalan mahasiswa dalam bentuk membeli skripsi. Atau membayar jasa penyusunan skripsi. Nasir mengakui bisa mendeteksi apakah skripsi yang sedang dia uji itu dibuat sendiri atau hasil buatan orang lain.

"Saya tanya sebelum ujian. Skripsi ini beli atau buat sendiri. Kalau tidak mengaku saya putuskan tidak lulus," ucapnya. Tetapi jika mahasiswa itu mengakui skripsinya hasil beli, maka diberi kesempatan untuk membuat skripsi dengan jujur satu kali lagi.

Praktek jasa pembuatan skripsi ini dimulai dari aturan lulus S1 wajib menyusun skripsi. Kemudian ada mahasiswa yang malas atau kesulitan menyusun skripsi. Lalu kondisi ini dibaca oleh pihak-pihak yang ingin merengkuh keuntungan. Yakni dengan membuka jasa pembuatan skripsi.

"Selama ada demand (permintaan, red) dari mahasiswa yang malas, supply (penawaran, red) jasa pembuatan skripsi akan terus ada," ujarnya. Nah untuk memotong mata rantai itu, muncul rencana kebijakan syarat lulus tidak musti menyusun skripsi.

Diharapkan mahasiswa yang lebih jago penelitian laboratorium, tidak merasa dipaksa untuk menyusun skripsi. Begitu pula mahasiswa yang cenderung memilih pengabdian masyarakat, tidak perlu harus menyusun skripsi. Apalagi proses kuliah selama ini terkait dengan tridharma pendidikan tinggi. Yang terdiri dari pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Nasir juga menyinggung tentang keberadaan ijazah palsu. Dia menuturkan sepekan ke depan Kemenristekdikti akan mengklasifikasikan perguruan tinggi berstatus non aktif atau aktif. Sehingga masyarakat tidak salah pilih. Selain itu Nasir juga mengatakan akan membentuk satuan tugas penanganan ijazah palsu.

Sumber : Jpnn

Praktik jual beli Ijazah Palsu diancam pidana penjara paling lama 10 tahun

Jakarta-Anggota Komisi X Dewan Perwakilan Rakat (DPR) dari Fraksi Partai Persatuan Pembangunan (F-PPP), Reni Marlinawati mengecam tindakan jual beli ijazah palsu yang melibatkan Perguruan Tinggi (PT) di berbagai daerah.

Menurut Reni, Kementerian Ristek dan Pendidikan Tinggi harusnya membawa kasus ini ke ranah hukum karena Undang-undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi memberikan ancaman pidana penjara dan denda bagi pelaku jual beli sebagaimana diatur dalam Pasal 28 ayat (6) dan (7), Pasal 42 ayat (3), Pasal 44 ayat (4).

"Saya mengecam keras adanya dugaan praktik jual beli Ijazah di sejumlah perguruan tinggi. Ini tentu melanggar ketentuan dalam UU Pendidikan Tinggi. Praktik jual beli Ijazah Palsu diancam pidana penjara paling lama 10 tahun atau denda paling banyak Rp 1 miliar," kata Reni di Jakarta, Kamis (21/5).

Karenanya dia mendesak Menteri Ristek-Dikti, M Nasir agar segera berkoordinasi dengan aparat penegak hukum terkait aduan yang diterima lembaganya terkait praktik jual beli ijazah S-1 tersebut.

"Aparat kepolisian agar mengusut tuntas praktik kriminal yang jauh dari nilai-nilai keilmuwan ini. Kita juga pertanyakan peran Kemendikti dalam melakukan pengawasan dan pemantauan terhadap Perguruan Tinggi. Kasus ini justru menunjukkan pemisahan dua kementerian itu belum memberi dampak positif nyata bagi publik," tandasnya

Sumber : Jpnn

Contoh Format Berita Acara Serah Terima Blangko Ijazah

Berikut ini merupakan contoh Format Berita Acara Serah Terima Blangko Ijazah yang dapat anda unduh yang nantinya dapat anda gunakan sebagai berita acara untuk menerima blangko ijazah dari subrayon wilayah masing-masing ke sekolah anda sesuai dengan jumlah kebutuhan siswa di sekolah anda masing-masing. Semoga contoh format berita acara serah terima blangko ijazah ini dapat berguna dan dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Klik link berikut untuk mendapatkan contoh format berita acara serah terima blangko ijazah

Unduh secara lengkap pada link berikut

Contoh Format Berita Acara Serah Terima Blangko Ijazah

Lihat juga artikel terkait Contoh Format SKHUN Sementara

Kuliah beberapa bulan saja bisa mendapatkan Ijazah S1

Jakarta - Bukan hal mudah untuk mengungkap praktek jual beli ijazah palsu. Sebab secara legal-formal ijazah yang diterbitkan adalah asli. Dikeluarkan oleh perguruan tinggi resmi. Kuliah beberapa bulan saja bisa mendapatkan Ijazah S1. Bukan Ijazahnya yang palsu tetapi Proses perkuliahannya yang dimodifikasi. Ketua Asosiasi Perguruan Tinggi Swasta Indonesia (Aptisi) Edy Suandi Hamid menuturkan, motivasi permainan penerbitan ijazah ini mudah ditebak. "Ya jelas karena uang dan orang yang ingin menempuh jalan pintas," katanya kemarin.

Jika Aptisi melihat langsung kenakalan perguruan tinggi untuk urusan ijazah ini, dia menegaskan akang langsung melapor ke Kementerian Ristek dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekdikti) serta kepolisian. Mantan rektor Universitas Islam Indonesia (UII) Jogjakarta itu menuturkan, ijazah yang bermasalah itu sebenarnya asli. Sangat riskan jika kampus atau oknum didalamnya bermain-main dengan menerbitkan ijazah palsu. Selain itu masyarakat atau korban, tentu tidak mau mendapatkan ijazah palsu padahal sudah mengeluarkan uang cukup besar.

Sehingga Edy mengatakan kasus yang tercium Menristekdikti adalah modifikasi atau penyiasatan proses perkuliahan. Misalnya durasi perkuliahan sarjana (S1) yang idealnya delapan semester tetapi bisa disingkat menjadi setahun atau yang beberapa bulan saja. Selain itu proses pengabdian kepada masyarakat serta penelitian juga tidak dijalankan.

Hingga kini dia mengaku masih belum mengetahui secara detail ke-18 kampus swasta yang terindikasi menjual ijazahnya. "Hanya 17 kampus di Jabodetabek dan satu di NTT. Tapi yang NTT jelas Universitas PGRI Kupang," katanya. Dia menegakan kewenangan Aptisi untuk membina anggotanya sangat terbatas.

Dia menegaskan Aptisi tidak bisa menjatuhkan sanksi pencabutan izin operasional. Edy berharap kasus ini tidak hanya ramai diawal saja. Tetapi dia berharap kasus ini diselesaikan secara tuntas dan penjatuhan sanksi tegas. Sehingga tidak terulang lagi. Kepala Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT) Mansyur Ramli menegaskan penerbitan ijazah harus melalui proses yang wajar. Mulai dari durasi kuliah dan kegiatan-kegiatan lainnya. "Jangan hanya ijazahnya sah. Tetapi kuliahnya hanya dua kali saja," katanya.

Mansyur berharap pengawasan oleh Koordinator Perguruan Tinggi Swasta (Kopertis) lebih digalakkan lagi. Pengurus kopertis harus memasang radar untuk mendeteksi kampus-kampus yang terindikasi penyimpangan. Terkait dengan legalitas Universitas PGRI Kupang sejatinya berstatus legal atau resmi. Dalam website pangkalan data Pendidikan Tinggi Kemenristek, kampus yang beralamat di Jalan Frans Seda ini aktif. Begitu pula dengan ke-11 program studi (prodi) juga berstatus aktif.

Meskipun begitu rasio dosen tetap dengan mahasiswanya sangat jomplang. Seperti di prodi Bimbingan dan Konseling (14 dosen tetap berbanding 1.199 mahasiswa) dan prodi Pendidikan sejarah (22 dosen tetap berbanding 1.842 mahasiswa). Dengan status yang aktif itu, otomatis setiap lembar ijazah yang diterbitkan oleh Universitas PGRI Kupang statusnya resmi atau legal. Ketua Umum PGRI Sulistyo sudah mengklarifikasi Universitas PGRI Kupang, terkait kabar penjualan ijazah itu. Dia mengatakan yang bermasalah sejatinya adalah mantan rektornya.

"Ijazah rektornya bermasalah karena tertipu. Jadi ada satu angkatan mahasiswa di bawah rektor itu yang ijazahnya bermasalah," tandasnya.

Sulistyo berharap Kemenristekdikti tidak mencampuradukkan masalah jual beli ijazah palsu. Dia berharap masalah yang dihadapi rektor, jangan sampai berujung pada status legalitas ijazah alumninya. Sulistyo mengatakan sudah menerjunkan tim dari Yayasan Pembina Lembaga Pendidikan (YPLP) PGRI untuk menyelesaikan dan meluruskan kasus di Universitas PGRI Kupang.

Kisruh ijazah alumni di Universitas PGRI Kupang, versi Sulistyo, dipicu persoalan internal. Yakni konflik antara pihak yayasan dengan rektorat. Ujung dari konflik itu, pihak yayasan melaporkan kemana-mana masalah yang ada di lingkungan rektorat. "Sayangnya dalam melaporkan kemana-mana itu datanya sering ngawur," pungkas dia.

Sulistyo berharap Kemenristekdikti segera menyelesaikan kasus jual beli ijazah ini. Jika benar ada 18 kampus swasta yang terlibat dalam jual beli ijazah, harus diusut tuntas. Sehingga tidak meresahkan masyarakat.

Sumber : Jpnn

Karena sudah merasa nyaman, guru enggan dimutasi.

Purwokerto - Sejumlah guru menolak kebijakan mutasi yang dilakukan Dinas Pendidikan (Dindik) di Kabupaten Banyumas. Salah satu guru SMP Negeri di Kota Purwokerto yang namanya enggan ditulis di media mengungkapkan bahwa dirinya termasuk guru yang mengeluhkan kebijakan mutasi yang dilakukan Disdik. Alasannya, banyak guru telah merasa nyaman dengan tempatnya bekerja sekarang dan enggan memulai adaptasi kembali di tempat yang baru. 

"Saya sudah nyaman dengan tempat mengajar saya yang lama. Di sana kami sudah seperti keluarga. Tetapi ketika saya dimutasi artinya saya harus memulai adaptasi dari awal di tempat yang baru. Jujur ini yang agak memberatkan," keluhnya.  Intinya Karena sudah merasa nyaman, guru enggan dimutasi.

Kepala Seksi Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan, Drs.Susmoro, M.Si membenarkan bahwa selama tahun 2015, Dindik telah melakukan mutasi untuk 313 orang guru se-Kabupaten Banyumas.

"Benar, tepatnya pada 6 April lalu. Selama tahun 2015 ini saja kami telah memutasi sebanyak 313 orang guru. Mereka terdiri dari 276 guru SD dan 37 guru SMP se-Kabupaten Banyumas. Ini mutasi biasa untuk penyegaran," katanya.

Susmoro menjelaskan, selain untuk penyegaran, kebijakan rotasi juga dilakukan dalam rangka pemenuhan kebutuhan organisasi di lingkup Dindik. Sebab, selama ini kebijakan rotasi masih jarang dilakukan. Oleh karena itu menurutnya bisa saja terdapat seorang guru yang belum pernah dirotasi selama 20 tahun mengajar.

Ditambahkan Susmoro, lantaran jarang dilakukan rotasi, ada sebagian sekolah yang kekurangan guru pada Mata Pelajaran (Mapel) tertentu, namun ada pula sekolah yang kelebihan guru. "Pertimbangan lain dilakukannya mutasi yakni, untuk sinkronisasi pemenuhan kebutuhan guru," tandas dia.

Dirinya menegaskan, kebijakan rotasi juga sangat diperlukan dalam rangka pemenuhan beban mengajar dan tidak semata-mata dilakukan berdasarkan usulan guru atau kepsek saja, tapi juga melihat kondisi sekolah, dan analisis kebutuhan guru.

"Yang tidak kalah penting mutasi dilakukan untuk pemenuhan beban mengajar. Dengan adanya kebijakan mutasi, guru yang tadinya kekurangan jam dapat memenuhi beban jam mengajarnya. Dengan begitu, mereka bisa mengajukan usulan supaya menerima tunjangan. Memang masih saja ditemui guru yang tidak setuju dengan kebijakan mutasi, namun kami menganggap itu hal wajar," tutupnya.

Sumber : jpnn

Pemerintah DKI kurang menaruh perhatian pada sektor pendidikan

Jakarta - Profesi guru belum mendapat penghargaan yang layak di DKI Jakarta. Hal itu tercermin dalam alokasi tunjangan yang diterima guru dan kepala sekolah seperti yang tertuang dalam Peraturan Gubernur DKI Nomor 207 Tahun 2014 tentang Tunjangan Kinerja Daerah. Pemerintah DKI kurang menaruh perhatian pada sektor pendidikan.

Nilai tunjangan guru lebih kecil dibanding nominal yang diterima pegawai negeri dengan pangkat dan golongan yang setara di satuan kerja lainnya. Ditambah lagi guru tak menerima tunjangan dinamis seperti pegawai negeri lainnya. "Pemerintah DKI kurang menaruh perhatian pada sektor pendidikan, khususnya profesi guru," kata Kepala SMA Negeri 55, Kartono, Ahad, 10 Mei 2015.

Sebagai perbandingan, dia menambahkan, guru yang berstatus pegawai negeri dengan golongan III-C dan III-D diberi tunjangan kurang lebih Rp 4,9 juta. Sementara pegawai di satuan kerja lain dengan golongan sama bisa memperoleh tunjangan hingga Rp 9,1 juta.

Menurut Kartono, para guru sudah menyadari potensi ketimpangan tunjangan ini sejak pemerintah merumuskan besarannya. Namun, perjuangan untuk mengusulkan nilai yang layak tak berhasil. "Ada semacam ketidakpahaman pemerintah terhadap kebutuhan sekolah," dia menambahkan. Meski begitu, Kartono menduga ketimpangan tunjangan itu juga dipicu banyaknya guru di DKI. Jumlah itu tak sebanding dengan anggaran yang dialokasikan untuk sektor pendidikan.

Sementara itu, Kepala SMK Negeri 48, Yayah Nur Aliyah, mengharapkan pemerintah DKI merevisi nilai tunjangan untuk guru dan kepala sekolah. Sebab, guru menjadi ujung tombak yang menentukan kualitas pembangunan manusia di Indonesia. Tapi, Beliau mengatakan, nilai tunjangan bukan semata-mata pelecut bagi guru untuk melaksanakan tugas pendidikan. "Angkanya kecil sekalipun, kami ikhlas mendidik anak-anak," dia berujar.

Sumber : tempo

FHI menyambut baik keinginan MenPAN-RB Yuddy Crisnandi menyelesaikan permasalahan honorer K2

Jakarta-Forum Honorer Indonesia atau FHI menyambut baik keinginan MenPAN-RB Yuddy Crisnandi menyelesaikan permasalahan honorer K2 atau kategori dua secara nasional dengan menyerap aspirasi tenaga honorer melalui berbagai forum di Indonesia. Namun, Ketua Dewan Pembina FHI Hasbi menyatakan, pihaknya tetap meminta formulasi kebijakan dan skenario penyelesaian tenaga honorer benar-benar menjadi solusi terbaik.

“Kami berharap rumusannya merupakan solusi bukan sebaliknya menjadi mesin kebijakan yang membunuh status dan kesejahteraan honorer yang sudah lama mengabdi pada negara,” kata Hasbi. 

Beliau menambahkan, FHI bersama seluruh tenaga honorer akan melaksanakan aksi besar-besaran dan memboikot tes K2. Hal itu akan dilakukan jika formulasi kebijakan yang ditawarkan pemerintah tidak pro honorer. Rumusan kebijakan pemerintah itu harus tergambar dalam pembahasan Panja Honorer di Komisi II DPR RI, baik kuota CPNS dari K2 maupun kebijakan tertulis yang menjadi payung hukum pengangkatan tenaga honorer.

“Selama ini kebijakan pemerintah hanya merupakan pernyataan-pernyataan yang memberikan angin surga. Kami mengucapkan terimakasih kepada wakil rakyat di Komisi II DPR RI yang tidak henti-hentinya memperjuangkan nasib tenaga honorer,” tegas Hasbi.

Sumber : indopos

Kuota Daya Tampung UNSULBAR pada SBMPTN 2015

Ikut serta dalam SBMPTN 2015 ini, Universitas Sulawesi Barat (UNSULBAR) sediakan 1000 kuota. Ini adalah pertama Unsulbar mengikuti jalur masuk dengan Seleksi Bersama Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SBMPTN) 2015.

Unsulbar baru ditetapkan sebagai Perguruan Tinggi Negeri baru tahun 2013 kemarin, dan sekarang sudah langsung mengikuti jalur masuk dengan SBMPTN dengan menyediakan kuota 1000 peserta. Unsulbar juga menjadi PTN pertama di Sulawesi Barat yang hingga kini sedang masa pembangunan infrastruktur.

Setelah diresmikan menjadi PTN Unsulbar langsung menyediakan beasiswa untuk 150 orang lewat jalur bidikmisi. Beasiswa bidikmisi tersebut adalah beasiswa pertama dari dikti untuk Unsulbar.

Pendaftaran SBMPTN 2015 akan dimulai hari Senin besok (11/5) secara online. Bagi calon mahasiswa yang belum mengetahu bagai mana alur dan cara pendaftarannya bisa langsung klik link dibawah ini:

Cara mendaftaran SBMPTN 2015

Cara Pembayaran SBMPTN 2015

Saat ini kampus Unsulbar yang berlokasikan di Kelurahan Tande Timur, Banggae Timur, Majene ini memuka 17 program studi yang tergabung dalam 7 fakultas. 7 fakultas tersebut diantaranya adalah sebagai berikut:

1. Fakultas Teknik
2. Fakultas Ekonomi
3. Fakultas Fisipol
4. Fakultas MIPA
5. Fakultas Pertanian dan Peternakan
6. Fakultas Perikanan
7. Fakultas Kesehatan Masyarakat

Dari kertujuh fakultas tersebut diperkirakan aka nada sejumlah program studi yang bakalan dibanjiri peminat. Program studi tersebut adalah Akutansi, Manajemen, Agribisnis, Hubungan Internasional, Ilmu Politik, Ilmu Keperawatan, dan Teknik Informatika.

Untuk pendaftaran SBMPTN 2015, harus diperhatikan saat mendaftar ata mengisi borang pendaftaran yang mana nantinya biodata tersebut akan disingkronkan dengan biodata ijazah dan identitas diri.

Soal dan Kisi-kisi UAS IPS Kelas 5 Semester II

Berikut ini merupakan contoh Soal dan Kisi-kisi UAS IPS Kelas 4 Semester II yang dapat dipelajari sebagai bahan acuan atau mungkin sebagai referensi untuk belajar.

Kisi-kisi UAS IPS Kelas 5 semester II download

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C dan D sebagai  jawaban yang tepat !

1.    Belanda datang ke Nusantara pada tahun 1596 dibawah pimpinan . . . .
       A. Napoleon Bonaparte                                   C. Thomas Stamford Raffles
       B. Cornelis de Houtman                                  D. Herman Willem Daendels

2.    Tujuan Belanda datang ke daerah-daerah Nusantara adalah untuk . . . .
      A. menguasai perdagangan rempah-rempah    C. melakukan perdamaian dengan rakyat pribumi
      B. berkunjung ke suatu daerah di Nusantara    D. berkeliling-keliling dunia

3.    Organisasi dagang belanda adalah . . . .
       A. Netherland Indies Civil Administration     C. Cultuur Stelsel System
       B. Committee of Good Office for Indonesia   D. Vereenigde Oost Indische Compagnie

4.    Salah satu kebijakan monopoli VOC terhadap Jayakarta adalah . . . .
       A. harga rempah-rempah dari petani ditetapkan oleh VOC
       B. petani boleh menjual hasil rempah-rempah kepada orang lain
       C. harga hasil bumi dapat ditentukan oleh petani
       D. petani dapat membuka lahan baru sesuai keinginan

5.    VOC mengalami kemajuan pesat di bawah pimpinan . . . .
       A. Herman Willem Daendels                          C. Jan Pieterzoen Coen
       B. Van den Bosch                                            D. Pieter Both

6.    Kerja paksa pada masa penjajahan Belanda disebut .…
       A. kempetai                                                     C. rodi
       B. sheikirei                                                      D. romusha

7.    Herman Willem Daendels memerintahkan rakyat Nusantara secara paksa untuk . . . .
       A. membubarkan VOC yang berada di Batavia
       B. membuat jalan raya dari Anyer sampai Panarukan Jawa Timur
       C. melakukan monopoli dagang kepada rakyat Nusantara
       D. mencari rempah-rempah tanpa upah

8.    Disaat kepemimpinan Gubernur Jendaral Herman Willem Daendels, Ratusan ribu orang dipaksa bekerja tanpa diberi . . . .
       A. pekerjaan                                                   C. peralatan
       B. pakaian                                                      D. upah

9.    Cara yang digunakan Van den Bosch untuk menutup kekosongan keuangan pemerintah Belanda akibat perang adalah . . . .
       A. sistem tanam paksa                                   C. sistem monopoli
       B. sistem pajak tanah                                     D. sistem kerja rodi

10.    Gubernur Jendral yang sangat kejam serta banyak mempunyai musuh baik dari rakyat pribumi maupun orang-orang Belanda adalah . . . .
       A. Napoleon Bonaparte                                 C. Thomas Stamford Raffles
       B. Cornelis de Houtman                                D. Herman Willem Daendels

11.    Perang Jawa dipimpin oleh . . . .
       A. Pattimura                                                   C. Pangeran Antasari
       B. Tuanku Imam Bonjol                                 D. Pangeran Diponegoro

12.    Para ulama serta pengikut-pengikut Pangeran Diponegoro mengobarkan perang bahwa ini adalah Jihad fi sabilillah yang artinya . . . .
       A. hidup dalam perang merupakan Jihad               C. mati dalam perang ini adalah mati syahid
       B. perang melawan pengikut-pengikut Belanda    D. semangat perjuangan melawan Belanda

13.    Perang Padri tahun 1825 timbul akibat ....
       A. Belanda ikut campur membantu kaum adat      C. hasil panen rakyat dirampas oleh Belanda
       B. pertentangan kaum adat dengan kaum ulama    D. penarikan pajak tanah yang cukup tinggi

14.    Perang melawan kekuasaan Belanda di Maluku dipimpin oleh . . . .
       A. Pattimura                                                    C. Cut Nyak Dien
       B. Pangeran Antasari                                       D. Tuanku Imam Bonjol

15.    Organisasi pertama di Indonesia bernama . . . .
       A. Sarekat Islam                                              C. Muhamadiyah
       B. Budi Utomo                                                D. Indische Partij

16.    Pada tanggal 11 Januari 1942 pasukan Jepang mendarat di . . . .
       A. Banten                                                         C. Tarakan
       B. Maluku                                                        D. Manado

17.    Penjajahan Jepang terhadap rakyat Indonesia lebih . . . daripada penjajahan Belanda.
       A. Ringan                                                        C. santai
       B. mudah                                                         D. berat

18.    Kerja paksa yang diterapkan pada masa pendudukan Jepang adalah . . . .
       A. romusha                                                      C. tanam paksa
       B. rodi                                                              D. Cultuur Stelsel

19.    Jepang menyerah tanpa syarat kepada . . . .
       A. Sekutu                                                         C. Indonesia
       B. Belanda                                                       D. Jerman

20.    Ketua BPUPKI adalah . . . .
       A. Muhammad Hatta                                       C. Ahmad Subarjo
       B. Dr. Rajiman Widiodiningrat                        D. Muhammad Yamin

21.    Bendera merah putih yang dikibarkan pada saat pembacaan teks proklamasi dijahit oleh ….
       A. Dewi Sartika                                               C. R.A. Kartini
       B. Fatmawati                                                    D. Sukmawati

22.    Salah satu tokoh yang menyampaikan gagasan dasar negara Indonesia adalah . . . .
       A. Dr. Rajiman Widiodiningrat                        C. Muhammad Yamin
       B. Agus Salim                                                  D. Abdul Kahar Muzakkir

23.    Ketua PPKI adalah . . . .
       A. Muhammad Yamin                                     C. Muhammad Hatta
       B. Agus Salim                                                  D. Ir. Soekarno

24.    Berikut ini merupakan salah satu sikap yang sesuai dengan para tokoh persiapan kemerdekaan yaitu . . . .
       A. saat Budi mengemukakan pendapatnya, yang lain mendengarkan
       B. saat jam istirahat Iksan dan Faisal berkelahi di kelas
       C. James mencontek pada saat ulangan harian berlangsung
       D. saat Aisyah sedang berbicara, Esa memotong pembicaraannya

25.    Para pemuda membawa Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta ke Rengasdengklok supaya . . . .
       A. tidak terpengaruh oleh Jepang                     C. mendapat perlindungan keamanan
       B. aman dari para perusuh negara                    D. memperoleh sebutan bapak bangsa

26.    Tokoh yang menandatangani naskah Proklamasi adalah . . . .
       A. Ahmad Soebardjo dan Sayuti Melik            C. Ir. Soekarno dan Drs. Moh. Hatta
       B. Sutan Syahrir dan Wikana                            D. Mr. Moh. Yamin dan Chaerul Saleh


27.    Perumusan Teks Proklamasi dilakukan di rumah . . . .
       A. Nishimura                                                      C. Imamura
       B. Terauchi                                                         D. Tadashi Maeda

28.    Naskah Proklamasi diketik oleh . . . .
       A. Sukarni                                                         C. Sudiro
       B. BM. Diah                                                      D. Sayuti Melik

29.    Perumusan teks proklamasi kemerdekaan dilakukan di . . . .
        A. Jl. Pegangsaan Timur No.56 Jakarta            C. Gedung Bakteriologi
        B. Jl. Imam Bonjol No.1 Jakarta                       D. Lapangan terbuka Ikada Jakarta

30.    Salah satu contoh yang dapat kita tiru dari para pahlawan kemerdekaan yaitu . . . .
       A. bermalas-malasan                                         C. berpangku tangan
       B. bekerja keras                                                 D. berpesta-pora

31.    Tujuan kedatangan NICA di Indonesia adalah untuk ....
       A. melucuti tentara Jepang                                 C. mengawasi pasukan Sekutu
       B. menjajah kembali Indonesia                          D. mengakui kedaulatan RI

32.    Jenderal Inggris yang tewas dalam pertempuan di Surabaya bernama ....
       A. A.W.S. Mallaby                                             C. Chermichael
       B. Westerling                                                      D. T.E.D. Kelly

33.    Kota yang dibumihanguskan oleh para pejuang Indonesia pada tanggal 23 Maret 1946 dikenal dengan peristiwa . . . .
       A. Pertempuran Ambarawa                                  C. Bandung Lautan Api
       B. Pertempuran 10 November                              D. Pertempuran Medan Area

34.    Agresi Militer Belanda II merupakan pelanggaran terhadap ….
       A. Perjanjian Linggarjati                                      C. Konfrensi Meja Bundar
       B. Perjanjian Bongaya                                          D. Perjanjian Renville

35.    Salah satu sikap yang dapat kita tiru dari para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan yaitu . . . .
       A. pantang menyerah                                           C. takut salah
       B. mudah tersinggung                                          D. berpangku tangan

II.    Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!

36.    Untuk memperkuat kedudukannya, pada 1602 Belanda mendirikan kongsi dagang yang disebut . . . .
37.    Nama lain dari sistem tanam paksa adalah . . . .
38.    Nama kecil dari Pangeran Diponegoro adalah . . . .
39.    Majelis Syura Muslimin Indonesia disingkat . . . .
40.    Organisasi pembantu prajurit Jepang adalah . . . .
41.    Bapak Proklamator Indonesia adalah . . . .
42.    Orang Jepang yang membentuk Dokuritsu Junbi Cosakai bernama . . . .
43.    Pembacaan teks proklamasi dilakukan pada tanggal . . . .
44.    Golongan muda mendesak Soekarno dan Hatta agar segera . . . .
45.    “Belanda hanya mengakui wilayah Indonesia yaitu Jawa, Madura dan Sumatera”.
          Pernyataan tersebut merupakan salah satu isi perjanjian dalam perundingan . . . .

III.    Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini secara singkat dan benar!

46.    Sebutkan 2 (dua) hak istimewa yang diberikan  kerajaan Belanda kepada VOC!
47.    Sebutkan (minimal 5) para tokoh daerah yang berupaya mengusir penjajah Belanda!
48.    Sebutkan (minimal 5) anggota panitia sembilan !
49.    Tuliskan teks proklamasi secara lengkap !
50.    Sebutkan 3 negara yang termasuk dalam Komisi Tiga Negara (KTN) !

Untuk membantu menjawab pertanyaan tersebut silahkan klik materi berikut
Perjuangan rakyat untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Perjuangan diplomasi dalam rangka mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Semoga bermanfaat.

Panduan Pendaftaran SBMPTN Online 2015 | Daftar SBMPTN

SBMPTN 2015 – Pendaftaran melalui Jalur SBMPTN pada tahun 2015 ini akan dibuka mulai tanggal 11 Mei 2015. Untuk metode pendaftaran, SBMPTN 2015 tidak berbeda dengan pendaftaran SBMPTN pada tahun sebelumnya. Pendaftaran SBMPTN 2015 dapat dilakukan secara mandiri atau siswa pendaftar bisa langsung mendaftar lewat situs resmi SBMPTN.

Pada pendaftaran SBMPTN 2015 terdapat 3 kelompok ujian, yaitu Kelompok Ujian Saintek dengan materi ujian TKPA dan TKD Saintek, Kelompok Ujian Soshum dengan materi TKPA dan TKD Soshum, yang terakhir adalah kelompok ujian Campuran dengan materi TKPA, TKD Saintek, dan TKS Soshum.

Peserta pendaftar dapat memilih 1 atau lebih program studi yang ada pada kelompok ujian. Untuk peserta yang memilih 1 prodi dapat memilih PTN manapun, sedangkan jika memilih 2 atau lebih prodi peserta SBMPTN harus memilih salah satu prodi tersebut di PTN sewilayah dengan tempat tinggal atau satu provinsi.

Untuk administrasi, jangan lupa membayar biaya seleksi ujian sebesar Rp 100.000,00 (seratus ribu rupiah) yang mana dapat dibayarkan langsung melalui bank Mandiri atau Bank BNI. Pembayaran ini digunakan untuk melengkapi pendaftaran online, karena diselip pembayaran tersebut terdapat PIN yang harus dimasukkan untuk ferivikasi pendaftaran SBMPTN 2015.

Pada kesempatan ini kita akan mengupas tentang cara pendaftaran SBMPTN 2015, yang mana nantinya bisa mempermudah anda untuk mendaftar SBMPTN tanpa kesalahan.

Pembagian Wilayah PTN

Wilayah 1

1. Universitas Syiah Kuala
2. Universitas Malikussaleh
3. Universitas Teuku Umar
4. Universitas Negeri Medan
5. Universitas Sumatera Utara
6. Universitas Samudra
7. Universitas Negeri Padang
8. Universitas Andalas
9. Universitas Riau
10. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim
11. Universitas Jambi
12. Universitas Maritim Raja Ali Haji
13. Universitas Sriwijaya
14. Universitas Bangka Belitung
15. Universitas Bengkulu
16. Institut Teknologi Sumatera
17. Universitas Lampung
18. Universitas Islam Negeri Raden Fatah
19. Universitas Negeri Jakarta
20. Universitas Indonesia
21. Universitas Islam Negeri Jakarta
22. Institut Pertanian Bogor
23. Universitas Pendidikan Indonesia
24. Institut Teknologi Bandung
25. Universitas Padjadjaran
26. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
27. Upn "Veteran" Jakarta
28. Universitas Siliwangi
29. Universitas Tanjungpura
30. Universitas Singaperbangsa Karawang

Wilayah 2

1. Universitas Jenderal Soedirman
2. Universitas Negeri Semarang
3. Universitas Diponegoro
4. Universitas Sebelas Maret
5. Universitas Negeri Yogyakarta
6. Universitas Gadjah Mada
7. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga
8. Upn "Veteran" Yogyakarta
9. Universitas Tidar

Wilayah 3

1. Universitas Negeri Surabaya
2. Institut Teknologi Sepuluh Nopember
3. Universitas Airlangga
4. Universitas Trunojoyo
5. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
6. Universitas Negeri Malang
7. Universitas Brawijaya
8. Universitas Islam Negeri Malang
9. Universitas Jember
10. Upn "Veteran" Jawa Timur
11. Universitas Udayana
12. Universitas Pendidikan Ganesha
13. Universitas Mataram
14. Universitas Nusa Cendana
15. Universitas Timor
16. Universitas Palangkaraya
17. Universitas Lambung Mangkurat
18. Universitas Mulawarman
19. Universitas Borneo Tarakan
20. Institut Teknologi Kalimantan

Wilayah 4

1. Universitas Negeri Makassar
2. Universitas Hasanuddin
3. Universitas Tadulako
4. Universitas Haluoleo
5. Universitas Negeri Gorontalo
6. Universitas Negeri Manado
7. Universitas Sam Ratulangi
8. Universitas Sulawesi Barat
9. Universitas Sembilan Belas November Kolaka
10. Universitas Pattimura
11. Universitas Cenderawasih
12. Universitas Khairun
13. Universitas Papua
14. Universitas Musamus Merauke

Okey, langsung saja kita membahas mengenai pendaftaran SBMPTN 2015 yang mana telah kami rangkum dibawah beserta dengan pembayarannya:

Alur pendaftaran sbmptn

1. Pendaftaran pada tahun 2015 ini dibuka mulai tanggal 11 Mei hingga 29 Mei 2015.
2. Peserta mendaftar lewat laman resmi SBMPTN 2015 http://pendaftaran.sbmptn.or.id yang bertjan ntuk mendapatkan KAP, PIN dan pengisian Kode pembayaran.
3. Peserta pergi ke Bank Mandiri atau BNI untuk melakukan pembayaran SBMPTN 2015 sebesar Rp 100.000 untuk mendapatkan kode pembayaran dari Bank.
4. Setelah melakukan pembayaran ke Bank, peserta Login ke halaman http://pendaftaran.sbmptn.or.id dengan menggunakan KAP dan PIN yang sudah terdaftar melalui no 2, yang kemudian dilanjutkan dengan mengisikan biodata dan pilihan prodi serta tujuan PTN. Setelah biodata benar-benar terisi segera konfirmasi biodata.
5. Dalam pendaftaran dan pengisian biodata yang paling perlu diperhatikan adalah Upload foto yang mana ukurannya tidak boleh lebih dari 100 Kb.
6. Setelah semuanya sudah selesai, jangan lupa untuk meneliti kembali biodata dan PTN tujuan, jika sekiranya sudah benar-benar terisi semua, langkah yang terakhir adalah mencetaknya.
7. Untuk tempat tes SBMPTN tertera pada borang sesuai dengan tempat domisili atau universitas tujuan.
8. Pastikan Anda mencetak bukti slip pembayaran dan kartu peserta pendaftaran SBMPTN, karena nantinya akan ditanyakan saat mengikuti test yang akan diselenggarakan pada tanggal 9 Juni 2015.

Demikian tadi panduan pendaftaran SBMPTN Online 2015 yang sudah dipersingkat dan semoga mudah dimengerti. Dalam pendaftaran yang terpenting teliti dan benar-benar pada jeli dalam memilih dan menuliskan sesuatu. Jika terjadi kesalahan sedikitpun bisa mengakibatkan kefatalan dalam mendaftar SBMPTN tahun ini dan Anda harus mengulangnya tahun depan.

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) IPS SD Kelas 6

Latihan Soal Ujian Sekolah (US) SD Kelas 6 » Free Online Quizzes

Muncul Surat Edaran palsu tentang Kelulusan Peserta Tenaga Honorer K2 2015

Jakarta - Ditengah situasi galau para tenaga honorer kategori dua (K2) menunggu kepastian nasibnya, muncul Surat Edaran palsu tentang Kelulusan Peserta Tenaga Honorer K2 2015, Surat Edaran tersebut diteken Sekretaris Kemepan-RB Dwi Wahyu Atmaji. Dalam surat tertanggal 9 April 2015 yang ditujukan kepada seluruh kepala daerah dalam kapasitasnya sebagai pejabat pembina kepegawaian (PPK) itu disebutkan bahwa mulai 10 Juli 2015 secara resmi dan bertahap kemenpan-RB akan mengumumkan daftar peserta seleksi CPNS dari honorer K2 yang lulus di situs resmi kemenpan-RB, BKN, dan dua media online, salah satunya JPNN.com.

Surat bernomor B/789/M.PAN/2/2015 yang juga dikirim ke PPK tingkat pusat itu menyebutkan bahwa print out daftar kelulusan bisa diambil tiga hari setelah pengumuman ditayangkan.

Dijelaskan juga di dalam surat itu, sebelum mengusulan pemberkasan Nomor Induk Pegawai (NIP) ke BKN, pimpinan instansi wajib melakukan verifikasi ulang data honorer K2 yang dinyatakan lulus.

Yang janggal, di dalam surat perihal  Pengumuman Kelulusan Peserta Seleksi CPNS Tahun 2015 dari Tenaga Honorer itu tidak disebutkan kapan waktu pelaksanaan tes CPNS yang pesertanya para honorer K2 akan digelar.

Tembusan surat tersebut ditujukan kepada Presiden RI, Wakil Presiden, Menteri PANRB, Menteri Keuangan, Kapolri, dan Kepala BKN.

Menanggapi beredarnya surat tersebut, Kepala Biro Hukum, Komunikasi dan Informasi Publik KemenPAN-RB Herman Suryatman menegaskan bahwa surat tersebut adalah palsu. “Kementerian PANRB tidak pernah mengeluarkan surat tersebut. Jangan percaya dan jangan terpengaruh dengan surat palsu tersebut,” ujar Herman di Jakarta.

Dia menyerukan kepada pihak-pihak terkait, terutama para PPK yang menerima surat tersbeut, untuk mengabaikan isi surat tersebut.

"Waspada terhadap ulah oknum yang memanfaatkan surat dimaksud untuk kepentingan pribadi.  Kejadian seperti ini sudah beberapa kali terjadi," ucapnya.

Sumber : jpnn.com

Gerhana

Gerhana merupakan fenomena astronomi yang terjadi apabila sebuah benda angkasa bergerak ke dalam bayangan sebuah benda angkasa lain. Istilah ini umumnya digunakan untuk gerhana Matahari ketika posisi Bulan terletak di antara Bumi dan Matahari, atau gerhana bulan saat sebagian atau keseluruhan penampang Bulan tertutup oleh bayangan Bumi. Namun, gerhana juga terjadi pada fenomena lain yang tidak berhubungan dengan Bumi atau Bulan, misalnya pada planet lain dan satelit yang dimiliki planet lain.

Bumi dan bulan merupakan benda langit yang tidak memiliki cahaya sendiri. Jika bulan atau bumi terkena cahaya matahari maka pada bagian belakang bulan atau bumi akan terbentuk bayangan. Karena ukuran matahari jauh lebih besar daripada ukuran bulan atau bumi maka terbentuk dua macam bayangan berbentuk kerucut, yaitu umbra dan penumbra. Umbra atau bayangan inti bayangan di bagian tengah yang sangat gelap. Penumbra atau bayangan semu adalah bayangan samar-samar di sekeliling umbra. Jika dalam peredarannya, bumi memasuki bayangan bulan atau bulan memasuki bayangan bumi maka akan terjadi gerhana. Ada dua macam gerhana, yaitu gerhana bulan dan gerhana matahari.

1. Gerhana Bulan
 

Gerhana bulan terjadi pada saat bulan purnama. Gerhana bulan terjadi jika bumi berada di antara matahari dan bulan, serta matahari, bumi, dan bulan berada pada satu garis lurus, sehingga bulan memasuki bayang-bayang bumi, atau cahaya matahari ke arah bulan terhalang oleh bumi. Gerhana bulan terjadi ketika bulan berada di penumbra dan umbra yang berlangsung selama ± 6 jam. Ketika bulan berada di penumbra disebut gerhana bulan penumbra. Ketika bulan sebagian berada di penumbra dan sebagian lagi berada di umbra disebut gerhana bulan sebagian. Sedangkan, ketika bulan berada di umbra disebut gerhana bulan total. Gerhana bulan total berlangsung selama ±1 jam 40 menit.

2. Gerhana Matahari
 

Gerhana matahari terjadi pada saat bulan baru. Pada saat gerhana matahari, bulan di antara matahari dan bumi, serta matahari, bulan, dan bumi berada pada satu garis lurus. Sehingga bumi memasuki bayang-bayang bulan, atau cahaya matahari ke bumi terhalang oleh bulan.
Perhatikan gambar berikut!

Gerhana matahari dibedakan atas :

• gerhana matahari sebagian
• gerhana matahari total
• gerhana matahari cincin.

Gerhana matahari total adalah gerhana matahari yang diamati dari daerah umbra. Gerhana matahari total berlangsung selama ± 6 menit.

Gerhana matahari sebagian adalah gerhana matahari yang diamati dari daerah penumbra. Orbit bumi dan orbit bulan berbentuk elips. Oleh karena itu, jarak bumi-bulan tidak selalu sama tetapi berubah-ubah. 

Ketika terjadi gerhana matahari cincin, letak bumi-bulan pada jarak terjauh sehingga:
a. kerucut umbra bulan lebih pendek daripada jarak bumi-bulan; dan
b. bumi terkena perpanjangan kerucut umbra bulan.
 

Perhatikan gambar berikut !

Jangan sekali-kali melihat langsung pada saat terjadi gerhana matahari! Pada saat gerhana, sinar matahari masih sangat menyilaukan jika dilihat langsung oleh mata kita.

Semoga bermanfaat.

Guru swasta atau non-PNS di sekolah negeri terancam tidak akan mendapatkan tunjangan profesi guru atau TPG

Jakarta - Ketua Umum Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Sulistyo mengatakan, guru-guru swasta atau non-PNS di sekolah negeri terancam tidak akan mendapatkan tunjangan profesi guru atau TPG. Sulistyo mengatakan hal tersebut setelah membaca pedoman pencairan TPG dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud).

Dalam pedoman itu diatur bahwa guru yang berhak mendapatkan TPG adalah guru PNS dan guru tetap yayasan (GTY). "Guru swasta di sekolah negeri posisinya tidak jelas," kata Sulistyo di Jakarta kemarin. Mereka tidak memenuhi dua kriteria yang ditetapkan Kemendikbud tadi. Guru swasta di sekolah negeri secara definitif bukan pegawai tetap yayasan, seperti di sekolah swasta. Sehingga tidak bisa menerima TPG.

"Kita tidak sepakat dengan kriteria Kemendikbud itu," ujar Sulistyo. Sebab dalam peraturan pemerintah (PP) tentang guru, dinyatakan bahwa yang dinyatakan guru tetap itu bukan hanya guru tetap di yayasan. Tetapi juga guru swasta di sekolah negeri.

Sulistyo menuturkan dalam PP 74/2008 dinyatakan bahwa guru honorer atau swasta yang diangkat di sekolah negeri termasuk kategori guru tetap. Sehingga mereka tetap berhak mendapatkan pencairan TPG.

"Pemerintah jangan menyia-nyiakan guru honorer. Apalagi jumlahnya mencapai 1,4 juta orang," papar dia.

Sulistyo mengatakan kebijakan pemerintah terhadap nasib guru honorer saat ini memang memprihatinkan. Sebelumnya pemerintah sudah mengeluarkan aturan dana BOS dilarang untuk membayar tenaga honorer di sekolah. Padahal selama ini banyak guru swasta atau guru honorer yang mendapatkan gaji jauh di bawah rata-rata upah minimum setempat. "Ada yang gajinya hanya Rp 200 ribu per bulan. Itu tidak manusiawi," katanya.

Perlakuan pemerintah terhadap guru honorer itu, tidak sebanding dengan tuntutan yang ditetapkan. Pemerintah diantaranya meminta seluruh guru honorer mengajar dengan baik dan penuh waktu. Selain itu pemerintah juga meminta guru honorer bekerja penuh loyalitas seperti guru PNS.

Jajaran Kemendikbud belum berkomentar terkait pencairan TPG terhadap guru swasta di sekolah negeri. Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P2TK) Ditjen Dikdas Kemendikbud Sumarna Surapranata mengaku sedang berada di luar negeri. Dia berjanji akan menjelaskan tentang pencairan TPG untuk seluruh guru di Indonesia, jika sudah sampai di Jakarta.

Sumber : jpnn

Soal dan Kisi-kisi UAS IPS Kelas 4 Semester II

Berikut ini merupakan contoh Soal dan Kisi-kisi UAS IPS Kelas 4 Semester II yang dapat dipelajari sebagai bahan acuan atau mungkin sebagai referensi untuk belajar.

Kisi-kisi kelas 4  download

Contoh soal dan kisi-kisi UAS IPS Kelas 4 Semester II sebagai berikut!

I.  Pilihan Ganda
1.    Sumber daya alam seperti udang dan kepiting dihasilkan dari ....
       A. perairan                    C. kehutanan
       B. perkebunan               D. pertanian

2.    Kerang merupakan binatang laut. Barang berharga yang diambil dari kerang adalah . . . .
       A. emas                         C. permata
       B. mutiara                     D. pasir

3.    Teh termasuk jenis perkebunan dataran . . . .
       A. sedang                      C. tinggi
       B. rendah                       D. tengah

4.    Mayoritas penduduk Indonesia berprofesi sebagai . . . .
       A. orang kantoran         C. pegawai negeri
       B. petani                       D. TKI

5.    Ujung kulon adalah wujud usaha untuk melindungi . . . .
       A. hutan jati                  C. badak bercula satu
       B. hutan pinus               D. harimau

6.    Masyarakat melakukan kegiatan pertambangan untuk mendapatkan . . . .
       A. hasil hutan                C. emas
       B. ikan-ikan                   D. daging

7.    Cagar alam yang dibangun pemerintah untuk melindungi . . . .
       A. binatang buas           C. binatang langka
       B. tanaman langka        D. tanaman sejenis

8.    Koperasi muncul pertama kali pada abad ke . . . .
       A. 21                            C. 18
       B. 20                            D. 19

9. Dalam pasal 33 UUD 1945 (1) dinyatakan bahwa perekonomian disusun usaha bersama berdasarkan asas . . . .
      A. kemanusiaan           C. kedisiplinan
      B. individu                   D. kekeluargaan

10. Koperasi yang melayani anggotanya untuk menabung dengan mendapatkan imbalan jasa adalah . . . .
     A. Koperasi Konsumsi            C. Koperasi Kredit
     B. Koperasi Simpan Pinjam    D. Koperasi Serba Usaha

11. Koperasi yang beranggotakan pedagang-pedagang pasar . . . .
      A. Koppas                              C. KUD
      B. KPN                                   D. KSP

12. Salah satu manfaat koperasi adalah jika kita meminjam uang, maka pengembaliannya . . . .
      A. boleh tidak dikembalikan    C. tidak boleh diangsur
      B. boleh diangsur                      D. dibayar jika ingat

13. Manfaat koperasi yaitu dapat menjalin kerjasama yang baik antar sesama . . . .
      A. tetangga                               C. anggota
      B. teman                                   D. rakyat


14. Dalam koperasi, barang-barang dapat dijual dengan harga . . . bagi anggotanya.
      A. mahal                                  C. sukarela
      B. tinggi                                   D. murah

15. Ciri dari teknologi modern, yaitu mengandalkan tenaga . . . .
      A. manusia                              C. mesin
      B. hewan                                 D. angin

16. Penggemburan tanah pertanian dengan teknologi modern menggunakan alat . . . .
      A. cangkul                              C. traktor
      B. bajak kerbau                       D. obat-obatan

17. Sebelum berkembangnya teknologi, untuk menumbuk padi masyarakat pada masa lalu menggunakan . . . .
      A. ani-ani                              C. traktor
      B. bajak kerbau                     D. mesin gilingan

18. Salah satu contoh alat tradisional yang biasa digunakan untuk menggemburkan tanah adalah….
      A. cangkul                            C. sekop
      B. linggis                              D. serok

19.  Bahan baku untuk membuat kecap, tahu, dan tempe adalah ....
      A. kacang tanah                    C. kacang hijau
      B. kacang kedelai                  D. kacang panjang

20.  Bahan baku genteng, guci, batu bata, adalah ....
      A. batu                                  C. daun-daunan
      B. tanah liat                           D. pasir

21. Salah satu contoh barang yang terbuat dari bahan baku karet adalah . . . .
      A. ember                              C. ban Kendaraan
      B. payung                            D. genteng

22. Yang termasuk alat komunikasi tradisional adalah . . . .
      A. kentongan                        C. telepon
      B. surat kabar                       D. telegram

23. Alat komunikasi yang praktis sehingga mudah dibawa ke mana-mana, yaitu . . . .
      A. telepon rumah                  C. telegram
      B. handphone                       D. kentongan

24.  Yang termasuk media cetak, yaitu . . . .
      A. surat kabar dan majalah     C. buku dan telepon
      B. radio dan koran                   D. internet dan faksimile

25. Kereta api pada zaman dahulu menggunakan bahan bakar . . . .
      A. bensin                                C. solar
      B. avtur                                   D. batu bara

26. Pesawat yang digunakan untuk terbang ke luar angkasa, yaitu . . . .
      A. persawat hercules               C. helikopter
      B. pesawat apollo                    D. pesawat tempur

27.  Delman adalah alat transportasi yang menggunakan tenaga ....
      A. mesin                                  C. kuda
      B. kerbau                                 D. gajah

28. Pengangguran terjadi karena tidak tersedianya . . . .
      A. modal                                 C. lowongan kerja
      B. tenaga kerja                        D. tenaga ahli

29. Berikut ini hal-hal yang dapat menimbulkan masalah akibat adanya pengangguran adalah . . . .
      A. kemiskinan                        C. gizi terpengaruh
      B. kesuksesan                         D. kaya

30. Berikut ini yang tidak termasuk masalah sosial adalah . . . .
      A. pertikaian                           C. penghematan
      B. kejahatan                            D. kemiskinan

31. Banjir dapat disebabkan karena . . . .
      A. kedatangan wisatawan asing        C. faktor kemiskinan
      B. sampah yang menumpuk dikali    D. kurang kesigapan warga

32. Tawuran merupakan perilaku yang . . . .
      A. patut dicontoh                      C. perlu ditonton
      B. terpuji                                   D. tercela

33. Suatu peristiwa yang terjadi di masyarakat dan mulai dirasakan mengganggu dan bertentangan dengan norma kehidupan masyarakat disebut . . . .
      A. masalah ekonomi                  C. masalah kecil
      B. masalah sosial                       D. masalah besar

34. Penyebab utama permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat adalah karena faktor . . . .
      A. ekonomi                               C. budaya
      B. geografis                              D. kultur

35. Program pemerintah yang dikucurkan sebagai kompensasi dari kenaikan harga BBM adalah . . . .
      A. Dana moneter                       C. Beasiswa
      B. Dana BOS                             D. Wajar 9 tahun

II.    Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!

36.    Kegiatan ekonomi masyarakat di pesisir pantai akan mengandalkan hasil dari . . . .
37.    Orang yang melakukan kegiatan konsumsi disebut . . . .
38.    Bapak Koperasi Indonesia adalah . . . .
39.    Koperasi sekolah menyediakan barang-barang kebutuhan . . . .
40.    Manfaat koperasi yaitu dapat mengembangkan usaha-usaha para . . . .
41.    Alat teknologi modern mengandalkan tenaga . . . .
42.    Alat komunikasi dua arah yang tidak menggunakan kabel adalah . . . .
43.    Transportasi modern sudah menggunakan teknologi . . . .
44.   Tidak naik kelas, malas sekolah, tidak mengerjakan PR dan suka datang terlambat adalah contoh masalah di bidang . . . .
45.    Fakir miskin dan anak-anak terlantar dipelihara oleh . . . .

III.    Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini secara singkat dan benar!

46.    Sebutkan dua hasil perkebunan kelapa di Indonesia?
47.    Apa saja kegiatan ekonomi yang dilakukan masyarakat di Indonesia pada bidang perikanan?
48.    Sebutkan (minimal 3) jenis-jenis koperasi!
49.    Sebutkan tiga barang yang menggunakan bahan baku plastik!
50.    Sebutkan 3 contoh masalah sosial yang sering ditemui di sekitar kita !

Semoga bermanfaat.